TY - JOUR AU - Mario Vega-Henríquez PY - 2020/05/31 Y2 - 2024/03/28 TI - Movilización Estudiantil como Oportunidad de Revitalización de la Educación Pública en la Perspectiva de Pedagogía Crítica y del Liderazgo Transformacional JF - Latin American Journal of International Affairs JA - Lat. am. j. int. aff. VL - 10 IS - 1 SE - Miscelánea DO - UR - //lajia.net/lajia/article/view/67 AB - El presente artículo se centra en la problemática de la conflictividad estudiantil en los liceos de la comuna de Santiago, indagando en las eventuales causas de las expresiones de demanda y violencia, especialmente tras la promulgación de la Ley 21.128/2018 “Aula Segura”. Especialmente, explora las consecuencias y complejidades de estos fenómenos en la Educación Pública de sostenedor municipal y en el rol de los directivos escolares ante ellos. A partir de lo anterior, es que analiza como tales escenarios educativos pueden, a partir de la implementación de procesos de Aprendizaje Transformacional y perspectivas curriculares de la Pedagogía Crítica, encontrar conexión con los intereses de los y las estudiantes a fin de convertir panoramas educativos bajo tensión, en comunidades escolares participativas y en pertinentes garantes del Derecho a la Educación. ER -